Читать интересную книгу Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время] - Ирина Агапова

Рис. 41

Ход рассуждения в данном случае будет такой — «сто» плюс «лица», значит, вариант ответа — слово «столица». Но учтите, что при рассмотрении первого слога мы могли бы думать, что это «число», «сотня», в конце концов, — «кол и два нуля». То есть при решении любого ребуса надо обязательно иметь в виду все подразумеваемые варианты отгадок.

Вот похожая картинка, а ход рассуждения и, следовательно, вариант ответа у нее другой (рис. 42).

Рис. 42

То же число «сто» снова станет первым слогом, а вот далее тот же рисунок будет обозначать слово «рожи». Только, видите, запятая возле этого слова снимет с него последнюю букву, останется второй слог — «рож». Соединив два слога, получим ответ — «сторож». Эти примеры рассуждений наглядно показывают, какими ходами надо идти, чтобы выйти на нужный результат.

Аналогичный пример, когда рядом с наименованиями нот используется само слово «нота» или «ноты». Кстати, для тех, кто не знаком с названиями нот, выпишем справочную строчку с указанием названий нот, которые бывают нередко компонентами ребусов (рис. 43). Это ноты, обозначающие названия тех клавиш, которые находятся в самой середине клавиатуры пианино или рояля. Поэтому они являются самым ходовыми, и именно их наименования в ребусах приводятся чаще остальных. Эту нотную строчку при разгадке ребусов вы вполне можете использовать как справочную, пользуясь ею по мере необходимости. Видите, у каждой ноты есть свое название, которое составители ребусов могут взять для создания своего зашифрованного текста. На ноты распространяется правило запятой — запятые, в зависимости от того, расположены они справа или слева, снимают одну или несколько букв в названии ноты.

Рис. 43

Упомянем также, что при написании нота может выглядеть простым белым незаштрихованным кружком. Или (что чаще бывает) она состоит из нескольких компонентов — заштрихованный кружок, палочка (иначе она называется «штиль»), которая может быть направлена вверх или вниз, хвостик на отдельных палочках или соединение нескольких палочек «ребрами». Все эти детали вас не должны интересовать. Для вас важно только одно — расположение кружка на определенной линии нотоносца, ведь это дает ноте название, а обычно только оно и используется в ребусе.

Теперь посмотрим, как используются рисунки с названиями нот в занимательных задачах. На рисунке 44 зашифровано слово «задор», посмотрите, как его можно угадать. Первая буква, понятно, узнаваема. Далее — от ноты «фа» снимается первая буква, вторая «до» идет в отгадку целиком, третья «ре» теряет вторую букву. Сложив все вместе, мы получим слово «задор».

Рис. 44

А вот другой вариант задания с участием нот (рис. 45).

Рис. 45

Посмотрите внимательно, чем он необычен? Оказывается, тем, что в первом случае берется все название ноты целиком («фа»), а затем используется не название ноты, а само слово «нота», у которой, согласно запятым, снимаются две буквы — первая и последняя. Оставшиеся буквы вместе с написанной в середине буквой «Г» образуют слово «фагот». Так что учтите: согласно правилам в ребусах можно встретить не только использование имен нот и их обобщающее название. Попробуйте теперь сами отгадать ребусы с изображением нот (рис. 46–47).

Рис. 46

Рис. 47

8. «Использование географических названий».

Картинки, которые дают в ребусах географические названия, как правило, используются довольно редко, но все же о них стоит рассказать.

Как вы, наверное, заметили, в ребусах не принято использовать слово в его прямом назначении: если мы видим на рисунке кота, то его изображение дается либо в перевернутом виде, чтобы прочитать его название наоборот, либо в сочетании еще с какими-нибудь изображениями. Картинка, название которой берется «напрямую», обедняет поставленную задачу и лишает ребус известной доли занимательности.

Правда, все же когда название какого-то города или реки становится частью ребуса, то оно играет вспомогательную роль — с его помощью требуется узнать другое слово, зашифрованное в задачке. Например, посмотрите, как с участием слова «Москва» в ребусе было спрятано другое, более длинное, обозначающее важный хозяйственный предмет, — «соковыжималка» (рис. 48).

Рис. 48

В этом случае мы использовали символ Москвы — ее кремлевскую башню, которую знают во всем мире. Точно так же можно использовать в ребусах символы других городов и стран — Эйфелеву башню для узнавания Парижа и Франции, пирамиды для узнавания Египта и т. д. А вот город, который собой знаменует статуя Свободы, в данном случае для ребуса не подойдет — его название Нью-Йорк состоит из двух слов, а в ребусах существует обязательное правило: термины и обозначения из двух слов с этой целью не употреблять.

Еще один прием использования географических названий в ребусах — показ их месторасположений на географических картах. Например, вы видите в ребусе кусочек географической карты» где четко обозначена река (рис. 49). Название реки не указано, зато в рисунке имеется стрелка, которая показывает, что вам требуется именно оно. Как быть? Для начала надо определиться с названием этой реки, как того требует стрелка-указатель. Посмотрите, на ней расположен город Астрахань. Ясное дело, что эта река — Волга. Но рядом следует указание, что от наименования реки надо отбросить две последних буквы. Вот вы и получили нужное зашифрованное слово — «вол».

Рис. 49

Еще один пример (рис. 50). С началом слова вы, наверное, уже разобрались — в результате всех вариантов со скрытыми предлогами там образуется первый слог ответа — «вса». Далее следует кусочек географической карты, где приводятся названия города «Волгоград» и реки «Волга». Но вы, наверное, уже догадались, что речь пойдет о второй реке. Той, которая указана на карте стрелкой и соединена с Волгой каналом.

Какая река соединена с Волгой каналом, вы уже, наверное, и без подсказок вспомнили. Да еще там есть подсказка в виде названия второго города — «Ростов-на-Дону». Конечно, это река Дон, только на вашем листе бумаге ее название надо написать с пропущенной буквой «О», потому что она в ребусе зачеркнута — «т». Осталось дописать последние приведенные буквы «ик», и сложится все слово — «всадник». Все было понятно в пояснении?

Учтите, что в этой книжке слово «всадник» вам встретится еще один раз, только оно будет зашифровано другими ребусными приемами.

Рис. 50

9. «Ребусы “Сложите и вычтите”».

Такие ребусы действительно целиком построены на математических действиях — сложении и вычитании. Только складываются не цифры и числа, а слова и буквы. К примеру, на картинке (рис. 51) нарисованы упаковки с молоком, а далее идет изображение. «Глаз», — поспешно скажет кто-то из вас. Но мы вынуждены возразить: нет, это не глаз, а другое его название — око.

Вот эти три буквы надо вычесть из слова «лодка», останется слово «мол» — приспособление в порту для починки кораблей.

Рис. 51

А вот второй ребус (рис. 52) — он подлиннее да похитрее.

Попытайтесь угадать его сами. У вас должно получиться название всем хорошо известного зверя с рыжей шубкой да хитрыми повадками.

Рис. 52

Если в ребусе действуют условия «сложите и вычтите», то это указывается в правилах их отгадывания.

10. «Грамматика в ребусах».

В ребусах существуют свои правила грамматики. Например, в них (к слову сказать, так же, как и в кроссвордах) можно заменять букву «Е» на букву «Ё» и обратно, а также букву «И» на букву «Й» и обратно. Вот, к примеру, попробуйте отгадать небольшой ребус (рис. 53).

Рис. 53

Давайте рассуждать логически. Над зверем под названием «еж» (видите, мы уже нашли скрытый предлог — «над») расположена нота «до», у которой гласная «О» заменена на «А». В сумме получается слово «надежда», где в слове «ёж» гласная «Ё» заменена на «Е» — такое в ребусах допускается.

А еще в ребусах совершенно особое отношение к букве «К». Ведь, по правилам, когда мы читаем алфавит, ее имя состоит из двух букв и произносится «ка». Тогда посмотрите на следующий рисунок (рис. 54).

Рис. 54